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研究
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2022
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吴洪成
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1.
学科交叉特征研究:以教育技术学为例:taking educational technology as an example
订购中
著者:
刘俊晓
出版社:
中国社会科学出版社
出版日期: 2022
文献类型:
图书 , 索书号:
G40-057/31
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著者简介
2.
基于核心素养的跨学科学习
已借2次.
订购中
著者:
李文辉
出版社:
西南大学出版社
出版日期: 2022
文献类型:
图书 , 索书号:
G423.07/5
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内容简介
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3.
县域乡村教师有效培训研究
已借1次.
订购中
著者:
戴礼章
出版社:
华东师范大学出版社
出版日期: 2022
文献类型:
图书 , 索书号:
G451.2/160
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内容简介
著者简介
4.
教学论研究的坚守与变革
订购中
著者:
安富海
出版社:
中国社会科学出版社
出版日期: 2022
文献类型:
图书 , 索书号:
G42/57
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内容简介
著者简介
5.
智慧育人:班主任工作艺术
已借1次.
订购中
著者:
李伟志
出版社:
天津社会科学出版社
出版日期: 2022
文献类型:
图书 , 索书号:
G451.6/119
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内容简介
著者简介
6.
余家菊国家主义教育学研究
订购中
著者:
吴洪成
闫倩
出版社:
中国社会科学出版社
出版日期: 2022
文献类型:
图书 , 索书号:
G40-02/50
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内容简介
著者简介
7.
教学理论本体问题研究
订购中
著者:
毛红芳
出版社:
中国社会科学出版社
出版日期: 2022
文献类型:
图书 , 索书号:
G42/50
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内容简介
著者简介
8.
早期德意志教育学形态
订购中
著者:
牛国兴
出版社:
中国社会科学出版社
出版日期: 2022
文献类型:
图书 , 索书号:
G40/158
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内容简介
著者简介
9.
“互联网+”背景下个性化教师培训
订购中
著者:
杜志强
出版社:
中国社会科学出版社
出版日期: 2022
文献类型:
图书 , 索书号:
G451.2/129
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内容简介
著者简介
10.
认知抑制与高效率学习
订购中
著者:
白学军
出版社:
科学出版社
出版日期: 2022
文献类型:
图书 , 索书号:
G442/83
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