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王海燕编著
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- 中国 (6)
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- 本书由五大篇章构成, 首先提出了幼儿园管理者需要具备的专业素养的理论, 主要包括专业精神、专业知识、专业能力等要素, 然后结合幼儿园管理者的实践工作范畴, 按照园所文化建设与发展规划、园所管理与制度创新、课程建设与活动组织、 园所与家庭社区共建互动等四个方面列举了大量的典型案例, 通过理论和实际相结合的分析方法进行解读, 明确了幼儿园管理者专业发展的路径与方法。书中介绍的幼儿园管理者专业工作方式, 既有一定理论高度, 也有一定实操性, 具有较强的说服力。希望为幼儿园管理者提供专业发展指导, 以便多方面促进 (1)
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