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中国人民大学出版社
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2014
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著者
(美)卡尔·d. 格利克曼(carl d. glickman),(美)斯蒂芬·p. 戈登(stephen p. gordon),(美)乔维塔·m. 罗斯-戈登(jovita m. ross-gordon)著
(1)
(美)弗雷斯特·w. 帕克(forrest w. parkay),(美)贝弗莉·哈德卡斯尔·斯坦福(beverly hardcastle stanford)著
(1)
吴丽玫
(1)
吴丽玫主编
(1)
帕克
(1)
戈登
(1)
斯坦福
(1)
朱旭东
(1)
朱旭东译
(1)
杨敏毅
(1)
杨敏毅,谢晓敏著
(1)
格利克曼
(1)
罗斯-戈登
(1)
谢晓敏
(1)
黄崴
(1)
黄崴[等]主译
(1)
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出版日期
[2014]
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文献类型
图书
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仓山图书
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1.
如何成为优秀的教师
订购中
著者:
帕克
斯坦福
出版社:
中国人民大学出版社
出版日期: 2014
文献类型:
图书 , 索书号:
G451.6/14
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内容简介
著者简介
2.
高职学生心理健康实训教程
已借9次.
订购中
著者:
吴丽玫
出版社:
中国人民大学出版社
出版日期: 2014
文献类型:
图书 , 索书号:
G444/11
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内容简介
著者简介
3.
怎样读懂学生:心理特级教师的建议
已借25次.
订购中
著者:
杨敏毅
谢晓敏
出版社:
中国人民大学出版社
出版日期: 2014
文献类型:
图书 , 索书号:
G444/77
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试读信息
内容简介
著者简介
4.
教育督导学:一种发展性视角:a developmental approach
已借1次.
订购中
著者:
戈登
格利克曼
罗斯-戈登
出版社:
中国人民大学出版社
出版日期: 2014
文献类型:
仓山图书 , 索书号:
G464/1
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