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主题

1. 《东北当代美术研究》以艺术家个案研究为开篇，选取东北地区的中国画家、雕塑家、油画家，从其艺术成就及创作实践入手，探寻艺术家的创作心路。第二部分以坚守与创新为议题，对东北当代美术的发展历程以及各类公共艺术，如城市雕塑、全景画等加以分析和论述。另外以小篇幅，论及指画艺术及东北民间文化中的尚色习俗。 (1)
2. 《动画艺术关键词》以“基础、重点、全面、实用”为收词原则，以查检率和信息量为重要收词依据，内容系统、科学、全面，涉及面极为广泛。收录500个专业词汇，共200页。是学习必备工具书，特别适合本科生查阅，对于本科生做专题研究、论文写作以及延展兴趣，都能起到“动画百科全书”的作用。 (1)
3. 传统泥塑是我国古代文明的“活化石”。本书一章和第二章研究了中国民间泥塑工艺的历史源流和主要代表，梳理了传承与发展脉络，总结了制作工艺与特色，分析了民间泥塑的文化特性与内涵。第三章梳理了信息论、三维空间的数字化传播特征、传统泥塑四个区域中的数字化特征等理论，清晰阐述了基于ar技术的文化数字化植入的理论模型，构建了中国传统泥塑艺术数字化建模的理论依据与设计思路。第四章从数字技术的视角出发，分析数字化技术的发展状况、特征与趋势，以真实案例为基础，进行了传统泥塑数字化再现的实践研究，探索中国传统泥塑艺术数字化再现的新思想与新方法。第五章探索中国传统泥塑艺术数字化创新型应用的路径与模式。本书可供高等院校艺术设计专业学生学习参考，也可供泥塑艺术爱好者阅读参考。 (1)
4. 教育是传播文化的重要方式，而学校又是教育活动开展的重要场所，因此将非物质文化遗产资源作为一种教育资源可以很好地促进我国教育事业的发展。我国有着数量众多而珍贵的非物质文化遗产，这些非物质文化遗产不仅蕴含着丰富的传统民族文化，还有着重要的艺术价值。内蒙古自治区阿尔山市白狼镇桦树皮制作技艺，不仅富有美感，更体现了当地人对大自然的热爱与崇敬，是当地人民智慧的结晶，因此将这些富有创意和艺术感的非物质文化遗产应用到学校教学中，不仅可以提高学生的动手制作能力，还可以培养他们的艺术创作兴趣、提升他们的艺术鉴赏能力。 (1)
5. 本书主要介绍了水彩风景的表现技法，从基础知识到技法的运用再到步骤详解以及视频教学。内容包括水彩的基础理论知识，水彩绘画的工具和材料，不同技法的表现方法，水彩风景中的不同单体的表现方法，如树的画法、水的画法、天空的画法等，再通过大量的作画步骤将不同的水彩绘画技法运用表现进行解说。书中还精选了十七幅作品进行视频展示，可通过扫描二维码进行观看，另有三十幅作品欣赏。全书内容围绕风景这个主题，展示了街道、山丘、平原、山林等不同风景的作画技巧，为水彩风景爱好者提供学习参考。 (1)
6. 本书主要内容包括艺术设计的概述、历史，艺术设计思维的方法，艺术设计的形态、文化、美学，以及艺术设计的发展、规划，也有对视觉传达、环境设计的实践等的介绍。本书稿按照循序渐进的原则，先让读者深入了解艺术设计的基本理论知识和发展历史，明白学习艺术设计的重要性；然后对我国目前的设计教育事业做出反思，并对未来的发展之路做出规划，从而进一步明确艺术设计的方向；之后通过列举有名的艺术设计的实例，培养读者的审美品位。 (1)
7. 近年来，当代摄影领域中对于日常化，平庸化的图像表现成为摄影创作者关注的焦点。本书以日常化为主题展开撰写。通过以日常化平庸化为内容的摄影艺术家的作品为切入点，梳理分析这类艺术家的创作思路和风格特点。本书计划列举十位左右摄影艺术家为对象，如nan goldin、、、图文并茂的撰写出作者的学术观点。 (1)
8. 这本书让我们实现在家中进行法式钩针刺绣讲座的授课，运用串珠、闪光饰片及宝石的点缀绣出流行饰物。书中每一页，都通过浅显易懂的技巧，教授了法式钩针刺绣中的秘诀。各个饰物的制作方法，通过插图和图案来一步步地推进说明。 (1)
9. 随着国家“双万计划”和“一流学科”建设步伐的加快，艺术设计类专业前与现代科技，后与传统文化融合的趋势愈加紧密，设计方法在视觉传达设计、产品设计、工业设计、动画设计、新媒体艺术、服装设计等艺术设计类专业中的模块化课程的支撑作用愈加明显。基于此，《设计方法论》从设计的宏观、微观、设计方法、案例分析四个方面对设计方法论进行了阐述。内容适用面广泛，适用于所有开设设计课程的专业，且具有较强的知识性和实践操作性，适合设计类专业低年级的学生使用；其理论性也可作为理论参考书供高年级的学生和研究生使用以及高校教师和社会上从事设计实践工作的设计师参阅使用。 (1)
10. 随着时代快速发展，高校人才培养目标不断发生变化。而艺术设计专业在随着时代的快速发展，高校人才培养目标不断发生变化。而艺术设计专业在高等教育中占据着重要地位，为社会培养艺术设计类综合性人才，包含艺术、文化及科学各个领域，融汇着艺术与技术两方面的知识体系。其课程体系设置直接体现出教育的方向及人才培养模式，更是教学环节与课程体系设置是否达标的关键。所以在教学中应用大数据思维非常重要。本书阐述艺术设计专业课程特征，从该课程体系教学现状中分析存在的弊端，并在弊端的基础上提出大数据思维于艺术设计的教学应用具体路径。 (1)
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著者

1. 于易清 (1)
2. 刘正宏 (1)
3. 孙小川 (1)
4. 张振宇 (1)
5. 日本朝日新闻出版 (1)
6. 朱梦睿 (1)
7. 王昊 (1)
8. 王红 (1)
9. 谭有进 (1)
10. 赵聪寐 (1)
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出版日期

1. 2021 (5)
2. 2022 (5)
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文献类型

1. 图书 (10)
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语言种类

1. [中文] (10)
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在馆

1. 不在馆 (10)
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