已经限定的分面

馆藏地点:

出版日期:

1. 2022 x

图书馆

1. 仓山区图书馆 (6)
2. 马尾馆 (2)
3. 福州图书馆 (9)
4. 街区分馆 (2)
5. 永泰图书馆 (2)
6. 显示更多..

馆藏地点

1. 新馆_外借室 (4)
2. 七楼：自然科学文献（外借） (3)
3. 三楼：文学类图书（外借） (2)
4. 五楼：专题文献（外借） (2)
5. 少儿书库1 (2)
6. 网借书库 (2)
7. 新馆_绘本室 (2)
8. 三实小 (2)
9. 24小时自助图书馆仓库 (1)
10. 六楼：社会科学文献（外借） (1)
11. 三楼：绘本区（外借） (1)
12. 三楼：绘本区（阅览） (1)
13. 非遗文献分馆 (1)
14. 显示更多..

主题

1. 现代 (5)
2. 幻想小说 (4)
3. 法国 (4)
4. 美国 (4)
5. 近代 (4)
6. 长篇小说 (4)
7. 图画故事 (3)
8. 儿童故事 (2)
9. 机器学习 (2)
10. 漫画 (2)
11. 连环画 (2)
12. 中世纪 (1)
13. 作品集 (1)
14. 基本知识 (1)
15. 德国 (1)
16. 文学史 (1)
17. 本书为学校改革提供了一个清晰且有力的方法-基于设计的学校教育, 以及实现使命的实用战略。通过借鉴大量的实践策略和案例, 明确地阐释了学校教育的使命、课程重建策略、教师和学术带头人工作职责等内容, 并且对于逆向设计如何应用于学校改革、改革过程必须持续的三步骤以及学校渴望的改革成就等方面做出了科学地规划和指导。《基于设计的学校教育: 使命、行动与成就》分为两部分。部分阐述了学校教育的愿景, 以及其对课程和教师角色的启示。第二部分 (第八章到第十二章) 提出了一项达到此学校教育愿景的规划。事实上, 本书围绕逆向设计的逻辑, 给出一个明确而强大的使命和学习指导原则, 从预期结果出发倒推出学校教育各方面的关键特征-课程、评估、教学、教职工的角色、政策、体系和资源使用。 (1)
18. 英国 (1)
19. 葡萄酒 (1)
20. 认知心理学 (1)
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著者

1. 格兰特 (5)
2. 凡尔纳 (4)
3. 斯奈德 (4)
4. (法)儒勒·凡尔纳(jules verne)著 (3)
5. 魏亚西 (3)
6. 魏亚西译 (3)
7. (美)格兰特·斯奈德(grant snider)著/绘 (2)
8. 张子祎 (2)
9. 张子祎译 (2)
10. 莫里森 (2)
11. (法)儒勒·凡尔纳著 (1)
12. (美) 格兰特·威金斯, 杰伊·麦克泰格著 (1)
13. (美)trevor grant[等]著 (1)
14. (美)乔恩·克罗恩(jon krohn)，(美)格兰特·贝勒费尔德(grant beyleveld)，(美)阿格莱·巴森斯(aglaé bassens)著 (1)
15. (美)亚当·格兰特(adam grant)著 (1)
16. (美)吉姆·李等绘 (1)
17. (美)斯科特·斯奈德，(英)格兰特·莫里森著 (1)
18. (美)格兰特·斯奈德著/绘 (1)
19. (美)格兰特·雷诺兹，(美)克里斯·斯唐著 (1)
20. (英)格兰特·莫里森[等]著 (1)
21. 显示更多..

出版日期

1. [2022] (15)
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文献类型

1. 图书 (15)
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语言种类

1. 汉语 (14)
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在馆

1. 在馆 (14)
2. 不在馆 (1)
3. 显示更多..