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石中英
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- 知识型是一个时期所有知识生产、辩护、传播与应用的标准, 是一个时期所有知识分子共同分享的知识范畴、性质、结构、制度与信念的整体系统, 是所有知识分子无法回避的思想结构。本书稿对人类历史上三次知识转型进行了梳理和分析, 探讨了知识性质、知识增长方式与教育改革的关系, 重点讨论了显性知识、缄默知识、人文知识及本土知识等几类知识在教育改革中的作用。书稿所做分析有助于引导教育工作者认识已有知识类型, 更新知识观念, 也有助于人们在思想上和行动上逐步转变知识标准、知识信念及知识组织方式, 过一种更加丰富的知识生活。 (1)
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