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黄权
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- 学习共同体着眼于学生的学习力的提升, 改变以教为中心、以教师为中心的课堂模式, 强调同伴倾听、互助、协作, 通过建构良好的协同关系推动学生真实学习的发生、深度学习的发生, 努力实现让每个学生都享有高品质的学习质量的愿景。本书从一间教室, 如何从“教授的场所”转换成“学习的场所”, 一所学校, 如何引领教师开始以学习为中心的教学创造两个角度出发, 阐述从理念转变到实践落地, 从个体研究到整体改革, 用创造性思维、批判性思考、包容沟通能力、合作探究意识构成了学习共同体课堂的美丽风景。 (1)
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