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基尔施纳
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基尔施纳
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G 文化、科学、教育、体育
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仓山区图书馆
(1)
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馆藏地点
新馆_外借室
(1)
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主题
学习心理学
(1)
教育心理学
(1)
本书仔细考察了是什么使得教学富有成效, 以及哪些教育研究成果可以应用于教师的日常教学之中。本书介绍了30项教育心理学、学习的科学和教学效能研究领域的最重要研究成果, 每一章都涉及与教师教学工作有关的重要主题, 并清楚简明地说明了研究的意义以及教师如何在日常实践中予以使用。全书分为六个部分, 包括: ·教师效能、发展与成长·课程开发与教学设计·教学方法·教育内容知识·课堂·评估本书由三位教育领域内的专家撰写, 为广大教师、学校领导以及教师培训师与学员提供了清晰的指导, 展示了在实践中有效教学是什么样的, 以及一线教师如何才能实现有效教学。
(1)
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著者
(荷) 保罗·a. 基尔施纳, (英) 卡尔·亨德里克, (美) 吉姆·希尔著
(1)
(荷)保罗·a. 基尔施纳(paul a. kirschner),(英)卡尔·亨德里克(carl hendrick)著
(1)
亨德里克
(1)
刘红瑞
(1)
刘红瑞,姚梅林译
(1)
基尔施纳
(1)
姚梅林
(1)
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出版日期
2022
(1)
2023
(1)
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文献类型
图书
(2)
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语言种类
汉语
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1.
教学是如何发生的
订购中
著者:
(荷) 保罗·A. 基尔施纳
(英) 卡尔·亨德里克
(美) 吉姆·希尔著
出版社:
中国青年出版社
出版日期: 2023.10
文献类型:
图书 , 索书号:
在馆信息
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试读信息
内容简介
著者简介
2.
学习是如何发生的:教育心理学中的开创性研究及其实践意义:seminal works in educational psychology and what they mean in practice
订购中
著者:
基尔施纳
亨德里克
出版社:
中国青年出版社
出版日期: 2022
文献类型:
图书 , 索书号:
G44/50
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