名称:
描述:
公开/私有: 公开 私有
标题:
描述:
公开/私有: 公开 私有
检索词: 盛群力 , 检索到: 32 条结果, 检索时间: 0.047 秒 , 排序选项: 排序方式: 隐藏分类导航


    图书馆

  1. 仓山区图书馆 (6)
  2. 福州图书馆 (23)
  3. 街区分馆 (2)
  4. 永泰图书馆 (8)

    馆藏地点

  1. 六楼：社会科学文献（外借） (12)
  2. 五楼：闽版图书（外借） (12)
  3. 成人阅览室 (8)
  4. 新馆_外借室 (6)
  5. 24小时自助图书馆仓库 (2)
  6. 非遗文献分馆 (2)

    主题

  1. 教学研究 (12)
  2. 研究 (11)
  3. 教学设计 (5)
  4. 课堂教学 (5)
  5. 中小学 (4)
  6. 教学法 (3)
  7. 设计 (2)
  8. 课程设计 (2)
  9. 元认知 (1)
  10. 可视化仿真 (1)
  11. 学习方法 (1)
  12. 学校教育 (1)
  13. 学生心理 (1)
  14. 应用 (1)
  15. 思维训练 (1)
  16. 情感教育 (1)
  17. 教学 (1)
  18. 教学效果 (1)
  19. 教学模式 (1)
  20. 教育研究 (1)

    著者

  1. 盛群力 (18)
  2. 盛群力[等]译 (5)
  3. 基尔希纳 (3)
  4. 钟丽佳 (3)
  5. (荷)杰罗姆·范梅里恩伯尔，(荷)保罗·基尔希纳著 (2)
  6. marzano (2)
  7. 丁旭 (2)
  8. 冯建超 (2)
  9. 布鲁克哈特 (2)
  10. 沃尔什 (2)
  11. 玛扎诺 (2)
  12. 盛群力等译 (2)
  13. 范梅里恩伯尔 (2)
  14. 萨特斯 (2)
  15. 马扎诺 (2)
  16. 麦克泰 (2)
  17. (南非)詹姆斯·柯维(james keevy)，(法)伯恩·查克劳(borhene chakroun)著 (1)
  18. (意)碧翠斯·吉拉尔迪尼(beatrice ghirardini)，(意)亚斯米娜·蒂索维奇(jasmina tisovi)著 (1)
  19. (瑞士)马丁·j. 埃普乐(martin j. eppler)，(瑞士)罗兰德·a. 菲斯特(roland a. pfister)著 (1)
  20. (美) 理查德·e. 梅耶(richard e. mayer)著 (1)

    出版日期

  1. 2022 (6)
  2. 2018 (5)
  3. 2019 (5)
  4. 2021 (4)
  5. 2015 (3)
  6. 2023 (2)
  7. 1998 (1)
  8. 2012 (1)
  9. 2013 (1)
  10. 2014 (1)
  11. 2016 (1)
  12. 2017 (1)
  13. 2020 (1)

    文献类型

  1. 图书 (32)

    语言种类

  1. 汉语 (32)
  2. 英语 (1)

    在馆

  1. 在馆 (30)
  2. 不在馆 (2)
保存至书单:
共 4 页 首页 <上一页 1 2 3 4 下一页>  尾页>>
1.
聚焦五星教学 已借3次.
出版社: 福建教育出版社   出版日期: 2015
文献类型: 图书 , 索书号: G42/26
2.
出版社: 福建教育出版社   出版日期: 2013
文献类型: 图书 , 索书号: G632.421/45
3.
出版社: 浙江教育出版社   出版日期: 1998
文献类型: 图书 , 索书号: G424/3
4.
出版社: 福建教育出版社   出版日期: 2017
文献类型: 图书 , 索书号: G42/FM11
5.
出版社: 广东教育出版社   出版日期: 2019
文献类型: 图书 , 索书号: G424/9
6.
出版社: 福建教育出版社   出版日期: 2022
文献类型: 图书 , 索书号: G434/148
7.
出版社: 福建教育出版社   出版日期: 2018
文献类型: 图书 , 索书号: G42-62/WJ18
8.
出版社: 福建教育出版社   出版日期: 2015
文献类型: 图书 , 索书号: G424.1/FM11
9.
著者: 迈耶
出版社: 中国轻工业出版社   出版日期: 2022
文献类型: 图书 , 索书号: G420/17
10.
著者: 杜威
出版社: 中国轻工业出版社   出版日期: 2019
文献类型: 图书 , 索书号: G40/124
共 4 页 首页 <上一页 1 2 3 4 下一页>  尾页>>
© 2005－ www.interlib.com.cn, all rights reserved